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游心以养中:书法疗愈促进人格整合的机制与实现路径

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Abstract

书法疗愈作为艺术疗愈的重要分支,近年来备受学界关注。然而,面对心理内耗、自我认同碎裂等普遍性精神困境,本土化书法疗愈理论体系的学理阐释尚不充分。本文立足庄子“游心养中”哲学思想,融合笔迹心理学、荣格分析心理学与心流理论,构建“以书为镜—游心—养中”三阶理论体系。研究揭示:书法凭借笔迹投射实现自我无意识觉察,依托心流状态完成情绪转化与自我重构,经由接纳、整合、中正三重路径达成人格整合与自我和谐。结合长期教学实践进行经验性佐证,该体系厘清了书法疗愈的深层心理机制,打通了理论与实践的衔接路径。本研究旨在建构本土化书法疗愈理论,为当代个体心灵安顿与人格培育提供兼具传统文化底蕴与科学依据的艺术疗愈方案。 

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Author Biography

  • 李斌

    李斌,深圳市松岗中学书法高级教师,研究方向为中国书画的理论与实践、教育与教学。